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依法规范办学 阳光管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校省教育厅备案,市教育局颁发的办学资质证件,全国第一家24小时远程监控视频,实施阳光精华管理,实现学校管理透明又安全,省级安全校园光荣称号。

国内首创 特训同步提升文化成绩 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在矫正青少年不良行为的同时,依照国家教学大纲和学生实际情况分班教学,确保每一个学生纠正不良行为的同时,不影响,不耽误学习成绩,毕业后可以按部就班跟得上班。

专家治校 人格化教育 Humanized management

全国教育专家主持学校工作,采用英高特独立学科“成功学”“励志学”进行人格化教育,唤醒问题孩子的内在动力和内在创造成功改变自己,励志成才学校,无打骂,学生进入英高特都能获得尊严和自信。

英高特青少年叛逆孩子管教学校

青少年厌学症分析

内容概要:造成学生厌学的根本原因有以下几个方面: 学生生活的压力学校是学生学习、生活的主要场所。那么学生厌学思想的产生也缘于此。学生一迈进学校的大门,扑面而来的将是紧张而有序的空气,有的甚至是超负荷的重压/此时,按照达尔文的“优胜劣汰”说,一部分学生

造成学生厌学的根本原因有以下几个方面:
    学生生活的压力学校是学生学习、生活的主要场所。那么学生厌学思想的产生也缘于此。学生一迈进学校的大门,扑面而来的将是紧张而有序的空气,有的甚至是超负荷的重压/ 此时,按照达尔文的“优胜劣汰”说,一部分学生自然落伍了,但他们又不能放弃,那么他们将永远是班级的后进生,更可怕的是,强烈的自卑感由此衍生,时间一长,这些后进生又怎能不厌学呢?那些中等生虽然有使自己成为优等生的想法,也曾为之努力,但由于自身素质、学习方法等因素影响,却始终难以如愿以偿。一个人竭尽全力还是不能满足愿望,那他们的原动力和上进心就丧失了,于是中等生因此成为后进生进而厌学。个别优等生也会成为后进生,这主要是心理负担的作用。优等生不愿因自己的松懈落伍让师生产生不好的看法。因此,他们时时处处严于律己,无形之中背上了“保优秀生”的包袱。在学习和心理的双重压力下,他们那本来就很脆弱的意志是容易受到损伤的,往往一次失利即会令他们一蹶不振。长此以往,这些优秀生也会加入后进生的行列,而且他们一旦厌学,其后果更为严重。

    家庭环境的影响家庭本应是学生在校学习的加油站,但往往由于部分家长的指导思想和教育方法欠妥,致使学生厌学,其影响也不容忽视。那些家庭条件优裕的,家长往往失之于偏爱或溺爱,助长了孩子的优越感,使其丧失了进取心而不思学习、厌弃学习,以致于课堂上不能积极思考,作业、考试错误百出,学业成绩不良,加之在当前激烈的升学竞争背景下,他们一直处于失败的心理体验中,进而产生不良的自我意识,失去了学习的兴趣和良好动机,更失去了学习的自信心,这种低自尊的心理水平会进一步加重其厌学的情绪,进而导致旷课、逃学行为的发生。

社会负面诱惑社会生活的大门时刻向学生敞开着,学生所面临的是五花八门的社会生活景象。社会生活中那些不良的风气,错误的舆论导向,特别是随改革开放而来的追求资产阶级生活方式的浊流,无时不在摧折着学生那经不住you惑的意志。在这样一种强大的合力下,学生在汹涌而来的厌学潮流面前更显得力不从心,形成了学生不良的人格特征。与一般的学生相比较,那些内向、情绪不稳定、神经质型个性的学生更易产生厌学情绪和旷课行为。由于其不良的人格特征会影响到其高级神经活动的强度、灵活度和平衡度,从而使学生的知觉、记忆、思维的功能受到阻碍,智力活动的积极性受到压抑,从而导致他们从事紧张的智力活动时注意力极易分散,极易疲劳,反应迟钝,学习效率下降,进而产生学习兴趣丧失、讨厌学习、害怕上学的旷课行为。

 

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英高特励志特训学校官方微信 关注英高特励志教育官方微信 [英高特励志教育微信号:AA15802548288】]随时随地帮您解答孩子成长问题 英高特励志培训学校成立于2007年,是一所针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的叛逆孩子学校,孩子叛逆怎么办?24小时全国免费帮助热线:18229930688
家有叛逆少年怎么办?网瘾、厌学、早恋、叛逆

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